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Mathematics Education Archive

5 Top Tips on Why Not Burden Homework

1.होमवर्क का बोझ क्यों न लादें की 5 टॉप टिप्स (5 Top Tips on Why Not Burden Homework),बच्चों पर होमवर्क का बोझ न लादें (Do Not Burden Children with Homework): होमवर्क का बोझ क्यों न लादें की 5 टॉप टिप्स (5 Top Tips on Why Not Burden Homework) के आधार पर आप जान सकेंगे कि

Science in India by 20th Century

1.20वीं सदी तक भारत में विज्ञान (Science in India by 20th Century),20वीं सदी तक भारत में गणित और विज्ञान का विकास (Development of Mathematics and Science in India by 20th Century): 20वीं सदी तक भारत में विज्ञान (Science in India by 20th Century) और गणित का विकास का यह यह पार्ट-2 (Part-2) है।इसमें प्राचीन काल

Mathematics in India by 15th Century

1.15वीं सदी तक भारत में गणित (Mathematics in India by 15th Century),15वीं सदी तक भारत में गणित और विज्ञान का विकास (Development of Mathematics and Science in India by 15th Century): 15वीं सदी तक भारत में गणित (Mathematics in India by 15th Century) और विज्ञान का विकास पाश्चात्य देशों से किसी भी मायने में कम

How Build Teachers Nation?

1.शिक्षक राष्ट्र का निर्माण कैसे करें? (How Build Teachers Nation?),शिक्षक समाज का निर्माण कैसे करें? (How Build Teachers Society?): शिक्षक राष्ट्र का निर्माण कैसे करें? (How Build Teachers Nation?) माता-पिता के बाद बालक शिक्षक के ही सबसे अधिक संपर्क में रहता है।बालक का सर्वांगीण विकास ही राष्ट्र का निर्माण है।क्योंकि आज के बालक ही कल

What Should Maths Teacher Be Like?

1.गणित शिक्षक कैसा होना चाहिए? (What Should Maths Teacher Be Like?),शिक्षक कैसा होना चाहिए? (What Should Teacher Be Like?): गणित शिक्षक कैसा होना चाहिए? (What Should Maths Teacher Be Like?) केवल विषय का गहरा ज्ञान रखता ही पर्याप्त नहीं है।शिक्षक जीवन-निर्माण की कला है।इसका वास्तविक स्वरूप यही है।यद्यपि इस स्वरूप में गणित,भौतिकी,रसायन,चिकित्सा,वास्तुकला आदि की विविध

Geometric Figures in Maths Education

1.गणित शिक्षा में ज्यामितीय चित्र (Geometric Figures in Maths Education),गणित शिक्षण में सहायक सामग्रियां (Aids in Mathematics Teaching): गणित शिक्षा में ज्यामितीय चित्रों (Geometric Figures in Maths Education),लेखाचित्र चार्ट आदि का प्रयोग शिक्षक की सहायक सामग्री के अंतर्गत आते हैं।शिक्षा को प्रभावी तथा उत्कृष्ट बनाने के लिए आधुनिक तकनीकी का प्रयोग किया जाता है।सामान्यतः शिक्षण

Cultural Values of Mathematics

1.गणित के सांस्कृतिक मूल्य (Cultural Values of Mathematics),गणित के द्वारा सांस्कृतिक मूल्यों का विकास कैसे करें? (How to Develop Cultural Values by Mathematics?): गणित के सांस्कृतिक मूल्य (Cultural Values of Mathematics) में सांस्कृतिक मूल्य से तात्पर्य है किसी विचारधारा,नीति,आचार संहिता,सिद्धांत आदि के दर्शन के अनुसार रहन-सहन,आचरण से निर्मित संस्कारों से है।गणित और सांस्कृतिक मूल्य दोनों

Ancient Teaching Method of Mathematics

1.गणित की प्राचीन शिक्षण विधि का परिचय (Introduction to Ancient Teaching Method of Mathematics),गणित की प्राचीन भारतीय शिक्षण विधि (Ancient Indian Teaching Method of Mathematics): गणित की प्राचीन शिक्षण विधि (Ancient Teaching Method of Mathematics) ज्ञान केंद्रित थी बालक केंद्रित नहीं थी।यह हर गणित का शिक्षक जानता है कि अधिकांश विद्यार्थी गणित में रुचि नहीं

A Strong Foundation of Geometry

1.ज्यामिति की मजबूत आधारशिला (A Strong Foundation of Geometry),ज्यामिति की मजबूत आधारशिला का रहस्य (The Secret to Strong Foundation of Geometry): ज्यामिति की मजबूत आधारशिला (A Strong Foundation of Geometry) का रहस्य है कि इसे तार्किक आधार प्रदान किया गया है।यह मजबूत आधार प्रदान किया था यूक्लिड ने।यूक्लिड ने प्लेटो (अफलांतून) की अकादमी में अध्ययन

Students Should Not Postpone Studies

1.छात्र-छात्राएं अध्ययन कार्य को टालिए मत (Students Should Not Postpone Studies),गणित के छात्र-छात्राएं अध्ययन को टालने से कैसे बचें? (How Do Mathematics Students Avoid Postponing Studies?): छात्र-छात्राएं अध्ययन कार्य को टालिए मत (Students Should Not Postpone Studies) क्योंकि अक्सर छात्र-छात्राओं को अध्ययन को टालने की सामान्य आदत होती है।वे स्वयं सोचते हैं या यह कहते